Aller au contenu principal
Chapitre 6Periode 2

Mesurer : plus long / plus court

Qui est le plus long : le serpent ou le ver de terre ? Découvrons-le ensemble !

Ce que tu vas apprendre

  • Comparer visuellement deux objets pour déterminer lequel est le plus long ou le plus court.
  • Utiliser correctement le vocabulaire 'plus long que' et 'plus court que'.
  • Ranger des objets du plus court au plus long et inversement.

La lecon

Partie 1

Comparer deux objets

Pour savoir quel objet est le plus long, on peut les placer l'un à côté de l'autre en les alignant bien par un bout. L'objet qui dépasse à l'autre bout est le plus long. Celui qui ne dépasse pas est le plus court.

"Je compare un grand crayon et un petit crayon."

Explication:

⚠️ Il faut toujours bien aligner le début des objets ! Sinon, on peut se tromper.

Partie 2

Le vocabulaire : 'plus long que' et 'plus court que'

Quand on compare, on utilise des mots précis. On dit 'plus long que' pour l'objet le plus grand et 'plus court que' pour l'objet le plus petit. Ces mots vont toujours ensemble !

"La règle de l'école est plus longue que ma gomme."

Explication:

Partie 3

Ranger plusieurs objets

On peut aussi ranger plusieurs objets du plus court au plus long, ou du plus long au plus court. Pour cela, on compare les objets deux par deux.

"J'ai trois baguettes : une courte, une moyenne, une longue."

Explication:

Exercices (5)

Entraine-toi !

5 exercices disponibles

Quiz

Teste tes connaissances !

5 quiz disponibles

EdTech AI